主要从教书育人、教学业绩等方面阐述（500字之内）。 获得学校首届“教学十佳”称号，2017年新增教学业绩：学校考核优秀，获得宿迁市“千名拔尖人才培养工程”第一层次培养对象；创立“深度理解记忆法”获批宿迁市基础教育前瞻性教学改革实验项目；配合学校“升专创建”积极参加全国性学前教育研讨与培训，承接学校《科学教育设计与指导》课程教学与研究，成功过渡学前教育专业人才转型，突出标志有《陕西学前师范学院学报》特约专稿《“利津游戏”中的科学启蒙教育探析》、江苏省教育科学“十三五”规划课题《学前教育专业“科学启蒙游戏”创编设计研究》获得立项、宿迁市教育学会课题《学前教育专业“科学启蒙与幼儿游戏”实践策略研究》获得立项；构建由核心学科成员、基础学科成员和边缘学科成员三级梯队组成“科学课程教学团队”，目前正在申报联院优秀教学团队。具体阐述如下： 一、政治思想努力进步 始终以一个共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、团结奉献，在教学与科研上取得了较为显著的成绩，被学校标定为“两学一做”“优秀共产党员示范岗”。 二、专业基础扎实稳固 职称正高级讲师，获得校级学科带头人、骨干教师、双师、名师等荣誉称号，宿迁市“千名拔尖人才培养工程”第一层次培养对象,宿迁市职业教育“双师”型“学科带头人”，宿迁市优秀科技专家，省级名师工作室领衔人，获得国家级《化学分析工》《砌筑工》考评员、《二级建造师》等资质证书。 三、教书育人开拓创新 具有很强的事业心和责任感，在教学方法和教学手段上勇于创新，有关学生核心素养“学会学习”操作范式研究，创立“深度理解记忆法”之“理解不用记”教学模式，发表在核心期刊《教学与管理》，实践研究项目加盟江苏省前瞻性项目“叶圣陶‘教是为了不教’教学思想的区域推进”，获批宿迁市基础教育前瞻性教学改革实验项目。 四、教学科研敢攀高峰 教学注重知识的积累和更新，注重教学与科研结合。近五年发表论文40余篇，其中核心期刊论文10余篇。主持市、省、国家级课题7项，主编辅导教材《化学创新实验课程》获得江苏省政府教学成果奖二等奖，研究性学习成果《一种利用农作物秸秆制备葡萄糖酸钠的工艺》获得国家发明专利，“资源库建设”成果获得江苏省政府教学成果奖一等奖。 五、团队建设争创一流 作为生化学科组长，在日常的工作中，关心同事，团结同事，互相帮助，有很好的团结协作精神，教学、科研工作中注重“传、帮、带”作用培养年青教师。获得全国新课程实验区成果交流“优秀化学教学团队”。领衔名师团队获得“宿迁市职业教育名师工作室”称号、省级“江苏省李先栓化学名师工作室”称号。 |
